Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 31 города Пензы «Волшебная страна»

	УТВЕРЖДАЮ	
	Заведующая	
	МБДОУ детского сада № 31 г. Пензы	
	_____________________Н.В. Егер	
	Приказ № 140/1 от 31. 08. 20 16 г.	

		

ПОЛОЖЕНИЕ
о логопедической группе
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 31 города Пензы «Волшебная страна»

Положение обсуждено и принято
педагогическим советом
МБДОУ детского сада № 31 г. Пензы
Протокол № 1
от «31» августа 2016 г.

Пенза 2016 г.

муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 31 города Пензы
Согласовано	Утверждаю	
Председатель профсоюзного комитета МДОУ детский сад №31 г. Пензы	Руководитель МДОУ детский сад №31	
		
                               /Н. Сотникова/	                                              Н. Егер	
                             
                                              201 г.	
Приказ №             от                       201  г.	
		
Принято на заседании трудового коллектива МДОУ детский сад №31 г. Пензы		
Протокол №   от       « »                     201  г.		

ПОЛОЖЕНИЕ
об оплате труда
в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад комбинированного вида №31
города Пензы

1. Общие положения.

Настоящее положение о логопедической группе МБДОУ детский сад № 31 города Пензы (далее – Положение) разработано в соответствии с
Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. №1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;
Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» от 24.07.1998г. № 124-ФЗ;
Уставом МБДОУ детский сад № 31 города Пензы.
1.	Общие положения
1.1. Настоящее Положение регламентирует организацию работы и основные направления правовой, образовательной и коррекционной деятельности логопедической группы ДОУ, гарантирует возможность получения логопедической помощи детям, имеющим нарушения речи, обеспечение условий для их личностного развития, педагогической реабилитации.
1.2. Логопедическая группа является структурной единицей детского сада и создается в учреждении при наличии соответствующей материально- технической и кадровой базы. 
1.3. Целью создания в детском саду логопедической группы является создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для коррекции нарушений в развитии речи у детей, в освоении детьми с нарушениями речи образовательных программ, предусмотренных федеральным государственным стандартом дошкольного образования, подготовка к успешному обучению в общеобразовательной школе.
1.4. Основными задачами логопедической группы являются:
– коррекция нарушений устной речи детей: формирование правильного произношения, развитие лексических и грамматических средств языка, навыков связной речи;
– своевременное предупреждение возникновения нарушений чтения и письма;
– коррекция недостатков эмоционально-личностного и социального развития;
– активизация познавательной деятельности детей;
– пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей).
- воспитание у детей стремления преодолевать недостатки в речи, с сохранением эмоционального благополучия в семье и коллективе.
2. Порядок создания логопедической группы в ДОУ
2.1. Открытие, дальнейшее функционирование и закрытие логопедических групп в ДОУ осуществляется на основании приказа заведующей ДОУ (в соответствии с рекомендациями городской психолого – медико - педагогической комиссии).
3. Комплектование логопедической группы ДОУ
3.1. В логопедическую группу ДОУ зачисляются, как правило, дети одного возраста и уровня речевого развития.
3.2. Зачисление и выпуск воспитанников в логопедическую группу осуществляется по заключению ПМПК, постоянно действующей Муниципальной ПМПК и рекомендаций о профиле соответствующего обучения, на основании приказа заведующей ДОУ с согласия родителей (законных представителей) на основании заявления. 
3.3. В логопедическую группу ДОУ зачисляются воспитанники, имеющие согласно протоколу территориальной комиссии ПМПК следующее логопедическое заключение:
- общее недоразвитие речи разных уровней (ОНР);
- фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН);
- фонетическое недоразвитие (ФН);
3.4. Длительность пребывания ребенка в логопедической группе устанавливается ПМПК и зависит от структуры речевого дефекта.
3.5. Для определения ребенка в данную группу предоставляются следующие документы:
3.5.1. заключение врачей – специалистов: педиатра, отоларинголога, офтальмолога, невролога, детского психиатра и др.
3.5.2. протокол заседания ПМПК с рекомендациями о посещении логопедической группы и указанием необходимого срока пребывания в ней ребенка.
3.6. Состав группы может быть постоянным в течение года или прием детей в нее может проводиться в течение всего года по направлению ПМПК и при наличии свободных мест.
3.7. Наполняемость логопедических групп детьми определяется, в соответствии с Уставом ДОУ, но не более 20 воспитанников.
4. Организация деятельности логопедической группы в ДОУ
4.1. Логопедическая группа функционирует 5 дней в неделю с 12-часовым ежедневным пребыванием детей.
4.2. Логопедическая группа обеспечивается специальным помещением, оборудованием и пособиями в соответствии с возрастом детей и направлением коррекционно-развивающего обучения.
4.3. Коррекционно-педагогическую помощь детям с нарушениями речевого развития оказывают: учитель-логопед, воспитатели группы, через фронтальные, подгрупповые и индивидуальные формы работы.
4.4. Медицинское обеспечение в логопедической группе осуществляют медицинские работники, закреплённые за ДОУ, которые отвечают за охрану здоровья воспитанников и укрепление их психофизического состояния, диспансеризацию, проведение оздоровительных и профилактических мероприятий, контролируют соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, организацию физического воспитания и закаливания, питания.
4.5. Содержание образования в логопедической группе определяется программой: «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей», «Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, а также индивидуальными коррекционными программами, составленными на каждого ребенка.
4.6. Организационными формами работы в логопедической группе являются фронтальные и подгрупповые занятия с воспитанниками, а также индивидуальные занятия.
4.7. Организация образовательного процесса в логопедической группе регламентируется учебным планом, расписанием занятий, перспективными тематическими планами, режимом дня.
4.8. Продолжительность непрерывной образовательной деятельности, не должна превышать время, предусмотренное физиологическими особенностями возраста детей и «Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами». 
4.9. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.
4.10. Ежедневно, воспитателями проводится работа с детьми по закреплению полученных знаний во время логопедических занятий, рекомендованная учителем-логопедом.
4.11. Воспитатель планирует свою работу с учетом программных требований и речевых возможностей детей. Воспитатель обязан знать индивидуальные отклонения в формировании речи ребенка, слышать ее дефекты, обращать внимание на чистоту произношения.
4.12. Начало и продолжительность учебного года в логопедической группе соответствует работе ДОУ. 
4.13. Ответственность за обязательное посещение воспитанниками занятий несут родители (законные представители), учитель-логопед, воспитатель и руководитель образовательного учреждения. С целью оптимизации коррекционного процесса с родителями детей, посещающих занятия в логопедическом пункте, заключается договор о взаимодействии (приложение № 3).
4.14. В конце каждого года обучения ГПМПК по результатам обследования воспитанников группы дает рекомендации о дальнейших формах воспитания и обучения каждого ребенка.
4.15. Дети выпускаются из логопедической группы после обследования специалистами МПМПК в мае месяце текущего учебного года. Списки детей-выпускников оформляются протоколом в 3 экземплярах по единой форме (приложение). Один протокол остается в ДОУ, два сдаются в МПМПК.
5. Права и обязанности участников коррекционно-образовательного процесса
Участниками образовательного процесса являются дети, имеющие нарушения речи, их родители (законные представители), педагоги и специалисты ДОУ.
5.1. Родители (законные представители) имеют право:
- защищать законные права и интересы ребенка;
-принимать участие в деятельности учреждения в соответствии с его Уставом,
-знакомиться с характером коррекционных методов обучения детей;
-принимать активное участие по преодолению речевых недостатков.
5.2. Педагоги детского сада интегрировано осуществляют комплекс мероприятий по диагностики и коррекции речевых нарушений у детей, консультируют родителей (законных представителей) по вопросам развития речи.
5.2.1. Учитель-логопед является организатором и координатором коррекционно-развивающей работы:
- обследует речь детей младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольного образовательного учреждения;
- комплектует подгруппы детей для занятий;
- проводит регулярные занятия с детьми по исправлению различных нарушений речи, осуществляет в ходе логопедических занятий профилактическую работу по предупреждению нарушений чтения и письма;
- готовит документы для обследования детей в ПМПК с целью определения в специальные группы;
- осуществляет взаимодействие с педагогами по вопросам освоения детьми программы дошкольного образовательного учреждения;
- представляет администрации учреждения ежегодный отчет, содержащий сведения о количестве детей с нарушениями речи и результатах коррекционно-развивающей работы;
- поддерживает связь с учителями-логопедами дошкольных образовательных учреждений, с учителями-логопедами и учителями начальных классов общеобразовательных учреждений, с педагогами специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, с логопедами и врачами-специалистами детских поликлиник и ПМПК;
- информирует педагогический коллектив ДОУ о задачах, содержании, работы логопедической группы;
- ведет разъяснительную и просветительскую работу среди педагогов, родителей (законных представителей) детей, выступая с сообщениями о задачах и специфике логопедической работы по преодолению нарушений речи;
- участвует в работе районного и городского методического объединения учителей-логопедов и методического объединения дошкольного образовательного учреждения;
- повышает свою профессиональную квалификацию и аттестуется согласно действующим нормативным документам.
Учитель – логопед ведет документацию:
- планы работы: перспективные тематические планы работы с детьми и родителями, конспекты групповых занятий, индивидуальные планы;
- список – протокол зачисления воспитанников в группу и выпуска;
- речевая карта на каждого воспитанника группы;
- индивидуальная тетрадь для занятий и взаимосвязи с родителями;
- тетрадь взаимосвязи с воспитателями;
- журнал консультаций.
5.2.2. Воспитатель логопедической группы:
-закрепляет приобретенные навыки;
-отрабатывает умения по автоматизации звуков, интегрируя логопедические цели, содержание, технологии в повседневную жизнь детей;
-планирует и организует общеобразовательные занятия.
5.2.3. Музыкальный руководитель:
-развивает основные компоненты звуковой культуры речи, формирует певческое и речевое дыхание, музыкально-ритмические движения;
-участвует в работе по автоматизации звуков, развитию фонематического слуха;
-стимулирует познавательные процессы через утренники, досуг.
5.2.4. Инструктор по физической культуре:
- способствует оздоровлению и закаливанию детского организма;
-совершенствует координацию основных видов движения;
-развивает общую и мелкую моторику.
5.3. Администрация ДОУ обеспечивает создание условий для проведения с детьми коррекционно-педагогической работы.
5.3.1. Подбирает педагогов для коррекционной работы.
5.3.2.Обеспечивает логопедическую группу специальным оборудованием, учебно-наглядными пособиями с учетом специфики коррекционной работы.
6. Управление логопедической группой ДОУ
6.1. Руководитель ДОУ осуществляет систематический контроль и несет персональную ответственность за правильную организацию в логопедической группе образовательного процесса и проведение всего комплекса мероприятий, направленных на коррекцию отклонений в психическом развитии детей, повышение квалификации педагогов, проводит анализ эффективности работы в данной группе.
6.3. Научно-методическое сопровождение, консультативную помощь учителям-логопедам, осуществляет методическое объединение учителей-логопедов, районный методист по коррекционной работе.
6.4. Повышение уровня профессиональной квалификации, обмен опытом логопедической работы осуществляется на городском методическом объединении учителей-логопедов, на курсах повышения квалификации и др.
7. Материально-техническая база и финансовое обеспечение работы логопедической группы
7.1. Логопедическая группа размещается в помещении Детского сада.
7.2. Для логопедической группы помещение должно отвечать санитарно-гигиеническим нормам.
7.3. Логопедическая группа обеспечивается специальным оборудованием.
7.4. Ответственность за оборудование логопедической группы, ее санитарное содержание, ремонт помещения возлагается на учителя – логопеда, воспитателей логопедических групп и администрацию ДОУ.
7.5. Логопедическая группа финансируется ДОУ, в ведении которого находится.

Приложение 1
Заявление родителя (законного представителя)
о зачислении ребёнка в логопедическую группу
Заведующей МБДОУ детский сад № 31 г. Пензы
________________________________________
ф.и.о.
от_______________________________________
ф.и. о. родителя (законного представителя)   
заявление.

Я, (Ф.И.О.) ______________________________________________________, 
с целью оказания коррекционной помощи в устранении нарушения речи 
прошу зачислить моего ребенка     ________________________________________
 ф.и.о. ребенка
в логопедическую группу МБДОУ детский сад № 31 г. Пензы.
Обязуюсь выполнять следующие требования: 
1. Информировать ДОУ о предстоящем отсутствии ребенка, его болезни.
2. Создать в семье условия благоприятные для общего и речевого развития ребенка.
3. Взаимодействовать с педагогическими работниками по преодолению речевых нарушений ребенка.  
4. По рекомендации учителя-логопеда обращаться к невропатологу, ортодонту и другим рекомендуемым специалистам.
5. Систематически посещать логопедические занятия.
6. Выполнять методические рекомендации учителя-логопеда. На каждое занятие приносить рабочую тетрадь ребенка.
7. Поставленный учителем-логопедом звук автоматизировать в повседневной речи ребенка.
Подпись:  ________________________
Дата: «______»______________20___г.

Приложение № 2 

Заведующей МБДОУ детский сад № 31 г. Пензы
________________________________________
ф.и.о.
от_______________________________________
ф.и. о. родителя (законного представителя)   
Отказ
от зачисления в логопедическую группу

Я, (Ф.И.О.) ______________________________________________________, 
отказываюсь от зачисления своего ребенка _____________________________________________________________________
 ф.и.о. ребенка
в логопедическую группу МБДОУ детский сад № 31 г. Пензы и проведения коррекционно-развивающих занятий в связи с_______________________________
________________________________________________________________

С речевым диагнозом ребенка ознакомлен(а). Рекомендации от учителя-логопеда получены, о последствиях предупрежден(а). Претензий к логопедической группе (МБДОУ детский сад № 31 г. Пензы)  не имею.
                                                                           «____» ___________ 20____ г.

Подпись родителя (законного представителя) __________________

Приложение № 3 
Договор об оказании коррекционно-логопедических услуг детям с нарушениями речи
г. Пенза							«____» ______________ 20 __ г.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 города Пензы «Волшебная страна», именуемое в дальнейшем «ДОУ» в лице заведующей ________________________________, действующей на основании Устава ДОУ с одной стороны и родителем (законным представителем) _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
ребёнка ________________________________________________________________
Ф.И. О. ребёнка, дата рождения, группа 
именуемыми в дальнейшем «Родитель» с другой стороны, заключили договор о нижеследующем:
1.	Предмет договора:
Предметом настоящего договора является оказание логопедических услуг в форме индивидуальных и подгрупповых занятий в условиях логопедической группы.
2.	Обязанности сторон:
2.1. ДОУ обязуется:
Обеспечить квалифицированную коррекцию нарушений речи.
Проводить занятия в соответствии с утверждённым расписанием и в зависимости от имеющегося речевого дефекта.
Соблюдать благоприятные условия для проведения занятий.
Информировать родителей (законных представителей) о результатах психолого-медико-педагогического обследования ребёнка специалистами ПМПК ДОУ.
2.2. «Родитель» обязуется:
Периодически проходить обследование ребёнка в Муниципальной Психолого-медико-педагогической комиссии по рекомендации ПМП - консилиума ДОУ.
Следовать всем рекомендациям учителя-логопеда, чётко и вовремя выполнять домашние задания.
Обеспечить наличие необходимого материала для работы, в том числе индивидуальные тетради к каждому занятию.
Посещать родительские собрания и индивидуальные консультации учителя-логопеда.
3.	В случае невыполнения вышеуказанных пунктов договора администрация ДОУ снимает с себя ответственность за результат работы по коррекции речи ребёнка.
4.	Договор составляется в двух экземплярах: один экземпляр находится в личном деле ребёнка, другой – у Родителя.

Заведующая ДОУ ___________________	 Родитель ________________________ (подпись)					(расшифровка подписи)
М.П.

Приложение 4
Список воспитанников, зачисленных в логопедическую группу

 №	Ф.И.О. ребёнка	Дата рождения	Группа 	Речевое нарушение 	Логопедическое заключение	Заключение ПМПК 
(указать № протокола,
дату ПМПК)	Дата зачисления 	

Подпись учителя-логопеда ДОУ				Подпись членов МПМПК
Подпись заведующей ДОУ
Печать ДОУ									Печать МПМПК

Приложение 5
Список детей, выпущенных из логопедической группы ДОУ 
№
п/п	Ф.И.О. ребёнка	Дата 
рождения	Группа 	Логопедическое заключение
при зачислении	Логопедическое
заключение
при выпуске	Примечание 	

Подпись логопеда ДОУ
Подпись членов МПМПК
Печать МПМПК